บทความล่าสุด
170 บทความ · ใหม่ไปเก่า
เรื่องน่าอ่านSpecial Education as Human Learning Design: จากการศึกษาพิเศษสู่การเรียนรู้ของมนุษย์ทุกคน
การศึกษาพิเศษไม่ใช่ศาสตร์เฉพาะกลุ่ม หากแต่เป็น Human Learning Design ศาสตร์ที่ว่าด้วยการออกแบบการเรียนรู้ที่เริ่มต้นจากความแตกต่างของมนุษย์ และขยายไปสู่ผู้เรียนทุกคนอย่างเท่าเทียม
อ่านบทความ
การศึกษาที่ดีไม่ใช่ใบปริญญา แต่คือการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong learning)
การเรียนรู้ตลอดชีวิต คือการกำกับตนเองให้เติบโตไปพร้อมโลก
AI-Enhanced Collaboration: สามยุทธศาสตร์ใหม่เพื่อเสริมพลังความร่วมมือระหว่างครูการศึกษาพิเศษและผู้ปกครอง
เมื่อผสานกำลังของ AI ครูการศึกษาพิเศษจะสามารถทำงานได้ง่ายขึ้น
เหตุใดทักษะสังคมของนักเรียนที่มีภาวะออทิซึมเปกตรัมไม่ดีขึ้น แม้ฝึกมานาน
ความยากลำบากทางสังคมของนักเรียนออทิซึมฯ อาจไม่ได้มีสาเหตุมาจากความรุนแรงของภาวะฯ เพียงอย่างเดียว แต่เกิดจากความล้มเหลวของระบบทักษะสมองส่วนบริหาร
ข้อจำกัดด้านการมองภาพรวม (Weak Central Coherence) ของนักเรียนที่มีภาวะออทิซึมเปกตรัม และวิธีการช่วยเหลือ
นักเรียนที่มีาภาวะออทิซึมเปกตรัม ไม่ได้มองโลกผิด แต่มองโลกในระดับที่ละเอียดเกินไปเท่านั้นเอง
Languishing: ภาวะหมดแรงใจ ที่ไม่ได้เจ็บปวด แต่รู้สึกเหมือนอยู่ไปวัน ๆ
Languishing คือภาวะที่เราไม่ได้เจ็บปวด…แต่ก็ไม่ได้มีชีวิตอยู่จริง ๆ
จากสมองที่คิดวนสู่สมองที่เคลื่อนไหว: เปลี่ยนชีวิตด้วยการขยับเข้าเป็นส่วนหนึ่งของโลกภายนอก
สุขภาพจิตที่ดีในศตวรรษนี้ไม่ใช่การไม่มีทุกข์ แต่คือความสามารถในการเปลี่ยนโหมดจากสมองที่คิดวน ไปสู่สมองที่ลงมือทำ
การศึกษาเกิดขึ้นได้ทุกที่แม้แต่ในคุก: บทเรียนระหว่างถูกจองจำของ เนลสัน แมนเดลา (Nelson Mandela)
“I never lose. I either win or learn.”
ความบกพร่องทางสมองส่วนการคิดเชิงบริหารในระดับกว้าง (Broad impairment) ของบุคคลที่มีภาวะออทิซึมฯ
ปัญหาของ ASD ด้าน EF เกิดจากความแตกต่างของระบบประสาท ทำให้การเข้าถึงทักษะ EF หลาย ๆ ด้านพร้อมกัน เป็นไปได้ยากกว่า แม้จะฝึกฝนแล้วก็ตาม
พุทธจิตวิทยาเกี่ยวกับความทุกข์: สภาวะที่ไม่สมบูรณ์ ไม่คงที่ และไม่เป็นไปตามใจเรา
เมื่อเข้าใจเช่นนี้ ใจเราจะเริ่มผ่อนคลายลง เพราะเราไม่ต้องต่อสู้กับทุกข์อีกต่อไป
จากหลุมเดิมสู่ถนนใหม่: นิทานทิเบตว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงและการเติบโตของใจ
“การเติบโต” ไม่ได้เกิดขึ้นตอนที่เราลุกได้ทันที แต่มันเกิดขึ้นตอนที่เรารู้ว่า “เราเคยล้มที่เดิม”
จากมนตร์หกพยางค์ (OM–MA–NI–PAD–ME–HUM) สู่ชีวิตองค์กร: 6 จังหวะดูแลใจให้ทำงานอย่างมีความสุข
OM (อัตตา) “ฉันกำลังปกป้องภาพลักษณ์ หรือกำลังหาความจริง” เมื่อเสียงปกป้องตัวตนเบาลง เราจะกล้าถามข้อมูล เพิ่มพื้นที่ให้ความจริงทั้งสองฝ่ายยืนอยู่ร่วมกันได้