การศึกษา
55 บทความ · ใหม่ไปเก่า
เรื่องน่าอ่านเริ่มต้นฝึกฝนการจัดการตนเอง ก้าวสู่การเป็นนักเรียนที่ Productive มากขึ้น
หลายคนมักสร้างภาพว่าตนเองมีความสามารถที่มากกว่าผู้อื่น แต่ส่วนใหญ่แล้วมันเป็นการสร้างภาพขึ้นมาผ่านจินตนาการของการแข่งขันเปรียบเทียบ
อ่านบทความ
ออกแบบแผนการจัดการตนเองอย่างไร ให้นักเรียนยุคใหม่ช่วยเหลือตนเองได้
การออกแบบแผนการจัดการตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีการวางแผนที่เหมาะสมและคำนึงถึงความต้องการเฉพาะของนักเรียนแต่ละคน
การเรียนรู้ไม่ใช่การแข่งขัน: วิธีสนับสนุนนักเรียนที่เรียนรู้ช้ากว่า (Strategies to Support Slow Learners)
ครูหลายคนมักลืมไปว่า นักเรียนทุกคนมีศักยภาพในการเรียนไม่เท่ากัน
การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาด้วยชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community :PLC)
ทั้งหมดนี้จะเกิดขึ้นได้จากการที่สถาบันมีวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ร่วมกัน ผู้บริหารจะต้องเป็นแบบอย่าง เป็นตัวแปรหลักในการขับเคลื่อน
วงการการศึกษาต้องการ ภาวะผู้นำและการบริหารการเปลี่ยนแปลง (Transformation Leadership)
ภาวะผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงในยุคการศึกษาแบบดิจิทัล เป็นปัจจัยสำคัญที่สามารถแทรกแซงปัญหาและสร้างผลกระทบเชิงบวกได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การแก้ไขปัญหาทางการศึกษาควรเริ่มจาก ระบบนิเวศทางการเรียนรู้ (Learning Ecosystem)
การกระพือปีกของผีเสื้อในที่หนึ่งอาจนำไปสู่พายุในอีกซีกโลกหนึ่ง
จากความยากจนสู่ความไม่พร้อม: ผลกระทบของสถานะทางเศรษฐกิจต่อการพัฒนาในการศึกษา
การมีครูที่เข้าใจบทบาทของตนในการสนับสนุนเด็กจากทุกพื้นฐานจะสร้างผลกระทบที่ยั่งยืนและช่วยเพิ่มโอกาสให้เด็กมีความพร้อมและเติบโตได้อย่างมั่นใจ
ความรู้เบื้องต้นและแนวทางให้ความช่วยเหลือ เด็กที่มีภาวะออทิซึมสเปคตรัม (Autism Spectrum Disorder)
อุปสรรคต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น สามารถพัฒนาและปรับปรุงได้ เมื่อพวกเขาได้รับการเข้าใจและได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม
ความรู้เบื้องต้นและแนวทางการให้ความช่วยเหลือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning Disability)
การช่วยเหลือเด็กกลุ่มนี้ให้สามารถประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ได้ จำเป็นต้องมีการปรับการสอนที่ตรงจุดและสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
แนวทางการแก้ไขความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย
ความยากจนเป็นมิติที่สำคัญในการวิเคราะห์ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เพราะเป็นรากฐานสำคัญที่ส่งผลต่อภาพกว้าง โดยเฉพาะผลกระทบทางจิตใจของเด็กที่เผชิญกับความยากจน
การพัฒนาวิชาชีพครูสู่มาตรฐานคุณภาพด้วยทัศนคติแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong learning)
หัวใจสำคัญคือ การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อทำให้ครูสามารถปรับตัวและสร้างสรรค์การเรียนการสอนที่มีคุณภาพในยุคปัจจุบัน
เด็กยุคใหม่กับความเครียด: เติบโตอย่างไรในโลกที่ไม่แน่นอน
ชวนครูและผู้ปกครองมองความกดดันของเด็กผ่านบริบทการเรียน สังคม และสิ่งแวดล้อม พร้อมทบทวนพื้นที่พักและการสนับสนุนที่เด็กควรได้รับ